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La Coctelera

H. asistidas- Inglés- IV Semestre - Ecnomia Social

Istrucciones:

- Formar grupos de 3 omáximo 4 estudiantes.

-En el trozo que se da a continuación deben subrayar y traducirl a idea principal del mismo SOLAMENTE.

- Copiar del texto tres verbos regulares y tres irregulares, colocando presente, pasado y participio pasado, y también el significado. 

    EXAMPLE: V. Irregular. Pres: find, Pasado: found , P Pasado: found  .=  ENCONTRAR

- Entregar el trabajo en clase el dia 25 - 01 - 2010.

                                           MARKETING

The scope and the social and economic importance of marketing expanded with every forward step in productive and distributive technology, in social and economic organization, in cultural achievement. Every advance in the techniques of agriculture, of extractive industry, of manufacture, resulted in the creation  of additional goods to be distributed through  the agencies of marketing. Initially the producers of such surpluses exchanged them directly with the consumers.  Quite early in every civilization, however, marketing  middlemen-  individuals who bought the surpluses from the producers, possibly stored them, possibly transported them and eventually resold  them to consumers or to other middlemen -.came into existence. Every subsequent improvement in marketing techniques such asw transportation, storage, the arts of promotion and selling, and the institutions of wholesaling and retailing., led to wider distribution of goods in ever-increasing volume. As society became better organized with greater domestic security, more stable currencies, and credit systems, marketing possibilities broadened.-

AVISO A LOS ESTUDIANTES DE LA UNEFA . ECONOMIA SOCIAL.INGLES II

La profesora de inglés les informa que el diálogo que iba a publicar decidí llevárselos a clase para practicarlo primero .

Por favor llevar el lines el Anexo Gramatical y el diccionario.

Atentamente.

Prof.   Minerva

Taller para estudiantes UNEFA. IV Semestre . Ingles II

INSTRUCCIONES:

1. FORMAR GRUPOS DE 4  0  MÁXIMO  5 ESTUDIANTES.

2. NOMBRAR UN EXPOSITOR POR GRUPO, QUIEN SE ENCARGARÁ DE DEFENDER EL TRABAJO EN CLASE..

3. EL TRABAJO SE DEBE ENTREGAR Y DEFENDER EL DIA 23 DE NOVIEMBRE.

4. CADA GRUPO DEBE TRATAR LOS  SIGUIENTES TEMAS POR SEPARADO Y DANDO EJEMPLOS DE CADA ASPECTO  A  INVESTIGAR.

5. LOS TEMAS SON LOS SIGUIENTES:

_ ACENTO

_DIALECTO

_IDIOLECTO

_ BIOLINGUISMO Y

_PLURILINGUISMO

Exposición para alumnos IV Semestere, Economia.Inglés II , UNEFA.

INSTRUCCIONES A SEGUIR:
- FORMAR GRUPOS DE 4 ESTUDIANTES.
- INVESTIGAR, EXPONER Y ENTREGAR EL TRABAJO ESCRITO, IMPRESO EL DIA LUNES 26/10/09.
- SE DEBE NOMBRAR UN RELATOR O EXPOSITOR POR GRUPO, PERO TODOS LOS ESTUDIANTES DEBEN ESTAR PREPARADOS PARA INTERVENIR Y RESPÒNDER PREGUNTAS SOBRE EL TEMA.
- LA EXPOSICION SERÁ EVALUADA EN FORMA GRUPAL E INDIVIDUAL.
- EL TRABAJO ESCRITO TENDRÁ UN VALOR DE 10% Y LA INTERVENCIÓN O PARTICIPACIÓN ORAL 10%.
- lOS GRUPOS DEBEN REUNIRSE Y PONERSE DE ACUERDO PARA SELECCIONAR DOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN, SINO SE DISTRIBUYEN LOS DOS TEMAS,LA EVALUACIÓN QUEDARÁ INCOMPLETA EN UN 50%.

TEMA No 1 : Indagar sobre el desarrollo hostórico de las lenguas anglosajonas.

TEMA No 2 : Investigar sobre ramas de la linguística como la SINCRÓNICA , DIACRÓNICA Y TEÓRICA.

Recuerden que también el lema de los UNEFISTAS debe ser la EXCELENCIA.-

Profesora Minerva.

respuestas de ejercicios gramaticales. prof. minerva

1. Subrayar: have made 2.T: Han Hecho 3. TV: Presente Perfecto 4. VA VT es Tiempo Verbal

2. Subrayar: can be done 2, T: pueden ser hechos 3 TV: Presente Simple 4.VP
3. Subrayar: will loose 2. T.: perderán 3.VT: futuro simple 4.VA
4. Subrayar: are having 2. T: están teniendo 3.VT: presente progresivo o continuo 4.VA
5.Subrayar: has done 2.T: ha hecho o realizado 3.VT: presente perfecto 4. VA
6. Subrayar: have been considered 2.T: han sido consideradas 3VT: presente perfecto 4.VP
7.Subrayar: are being affected 2.T: estamos siendo afectados 3VT: presente progresivo 4.VP
8.Subrayar: was not running 2T. no estaba corriendo 3.VT: pasado progresivo 4.VA
9. Subrayar: depends. 2T: depende. 3VT: presente simple. 4.VA
10.Subrayar: are becoming 2T: estan llegango a ser o convirtiendose. 3.VTpresente progresivo.4 VA.
11.Subrayar: could solve 2T: podía resolver. 3.VT. pasado simple 4.VA.
12.Subrayar: is used. 2T: es usado. 3VT presente simple 4.VP.
13. Subrayar: didn`t understand. 2T: no entendieron. 3T: pasado simple. 4.VA
14.Subrayar: is confused. 2T: es confundido o se confunde. 3T: presente simple. 4.VP
15. Subrayar: allowed. 2T. permitieron. 3.VT. pasado simple. 4.VA.

ATENCIÓN: ESTE EJERCICIO ES PARA TODOS LOS ALUMNOS DE LA PROF. MINERVA POR SER GRAMÁTICA BÁSICA. ES DECIR, ESTUDIANTES DE LA UNEFA, I, III Y V SEMESTRE DE ECONOMÍA SOCIAL Y ANÁLISIS Y DISEÑO DE S. LAS CLAVES O RESPUESTAS SE PUBLICARÁN LOS DIAS 31-

1. SUBRAYE LOS VERBOS, 2. TRADÚZCALOS, 3. MENCIONE EL TIEMPO VERBAL EN QUE SE ENCUENTRAN 4. COLOQUE   V A  -VOZ ACTIVA-  0   V P - VOZ PASIVA-  SEGUN CORRESPONDA.

EJEMPLO: 0.   7  trillion $  are traded daily.

2.T__S0N COMERCIADOS_____TV__PRESENTE SIMPLE_____VA____VP_X_

 

1.Personal computers have made a great advance.

T__________________________________TV______________________VA____VP____

2. This assignment ca be done on line.

T__________________________________TV_______________________VA____VP____

3. The programmers will loose all the data.

T__________________________________TV_______________________VA____ VP____

4. Monetary policies are having a great importance today.

T _________________________________TV________________________VA____VP____

5. The student has done an excellent job.

T_________________________________TV_________________________VA____VP____

6.The economic policies have been considered a blessing.

T_________________________________TV__________________________VA____VP____

7. We are being affected by wrong economis policies.

T_________________________________TV___________________________VA____VP____

8.The program was not running fast.

T_________________________________TV___________________________VA____VP____

9.Almost everybody depends on a computer.

T_________________________________TV___________________________ VA____VP____

10. Computers are becoming available to all students.

T_________________________________TV____________________________VA____VP____

11. I could solve this exercise easily.

T__________________________________TV____________________________VA____VP____

12. The keyboard is used for typing.

T__________________________________TV_____________________________VA____VP____

13. He didn`t undestand the instructions.

T__________________________________TV_____________________________VA____VP____

14. This devce is confused with the motherboard.

T__________________________________TV______________________________VA____VP____

15. Connectors allowed the expansion of memory.

T;__________________________________TV______________________________VA____VP____

NOTA:  Las  lecturas serán diferentes de acuerdo al Semestre y a la Especialidad. Indispensable llevar al examen UN BUEN DICCIONARIO  para tradudir y poder responder preguntas de un texto dado.

ATENCIÖN ALUMNOS DEL V SEM: DE  E. SOCIAL  :    ESTUDIAR Y PRACTICAR:

a. Ideas principales y Secundarias.

b. Referentes Textuales.

c. Frases Nominales:      Ejemplo:   More stable currencies

                                                                                           SN

TRADUCCION:  Monedas mas estables              

           SUSTANTIVO NUCLEO:      CURRENCIES  -     porque es de lo quese habla, o  sea, lo mas importante de la frase.

Espero haberlos ayudado y que estudien y salgan muy  bien, saludos   profe  Minerva.

MOUSE ON THE GO.- MONKEY BUSINESS.-

ATENCIÓN ESTUDIANTES UNEFA III SEM ANALÍSIS Y DISEÑO DE SISTEMAS.

Instructions:

- The teacher will give you the reading passages in class on Monday.

-Work in groups of three or four students.

-Answer the questions according to the reading,

-Give this work to the teacher on july 13 - only-.

- The paper should be typed  - no handwriting-

 

I.  GIVE THE SPANISH EQUIVALENT TO THE FOLLOWING NOUN PHRASES- FRASES NOMINALES- TAKEN FROM THE TEXTS - Mouse on the Go  and  Monkey Businesss-  10 pts.

1.1  The ultimate laptop companion ____________________________________________

1.2  A two button Bluetooth mouse _____________________________________________

1.3  The unwieldy laptop touch pad _____________________________________________

1.4  Express Card/ 54- equiped laptop computer ___________________________________

1.5  A portable mobile phone charger   ___________________________________________

 

II.  WRITE A SUMMARY  OF  Mouse on the Go-  ( write at least 4lines )

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

III.  WRITE A SUMMARY OF   Monkey Business -( write at  least 4 lines )

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

MAKE SOME EXTRA MONEY_III semestre Economía Social

ONLY  FOR   UNEFA-GUACARA STUDENTS  .-  III SEMESTRE ECONOMÍA SOCIAL.

PROFESORA: MINERVA L. DE MELENDEZ

INSTRUCTIONS:

_ Make groups of work_ only 3  or   4  students.

_ Answer the questions from the reading:  MAKE SOME EXTRA MONEY,

_ This paper should be typed- not handwriting.

_ It should be delivered to the teacher next monday. That is july 6. ONLY.

_ It is 10%.

 

I,   GIVE THE SPANISH EQUINALENT  TO THE FOLLOWING  -NOUN PHRASES- TAKEN FROM THE TEXT:

1pt-  currency  transactions         _________________________________

2pt-  supply and demand, buying and selling operations _______________________________________________________________________

1pt-  The finacial  market  ________________________________________

1pt-  The Internet growth  ________________________________________

2pt-  The currency exchange rate differences  ________________________________________________________________

 

II  WRITE IN THE BLANKS  2 COGNADOS  Y  1  FALSO COGNADO -  TRANSLATE THEM  in   T. --2 pts

c1____________________________________   T__________________________________

c2____________________________________    T __________________________________

fc ____________________________________     T __________________________________

 

III  CONTINUE WRITING IN SPANISH THESE PHRASES OR SENTENCES TAKEN FROM THE READING _ Make some Extra Money_  JUST  COMPLETE THE MEANING.

_ De hecho, alrededor de 2 trillones de dólares________________________________________2pt.

_ Gracias a Internet este gran negocio_______________________________________________2pt

_ Afortunadamente nosotros tenemos diferentes programas que nos advierten y _____________________________________________________________________________ 2 pt

 

IV  TRANSLATE INTO SPANISH THE LAST PARAGRAPH OF THE READING - 5 PTS.

fROM ....The first step...................................................................TO...........................currencies.____________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Nota:  Esto que quede bien claro, reúnanse a tiempo, busquen ayuda si  lo requieren pero por favor entreguen l trabajo lo mejor posible, y recuerden que solo se recibiran en clase el dia 6 de los corrientes.-Vale 10% del corte.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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